读写算(教育教学研究)2015，Issue(49) ：213.

小学数学解决问题策略谈

吴忠民
读写算(教育教学研究)2015，Issue(49) ：213.
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小学数学解决问题策略谈

吴忠民1
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作者信息

  • 1. 浙江省诸暨市岭北镇中心小学 311823
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摘要

在新课改进程的不断推动下,对小学教育改革提出了新的要求."解决问题"已经被确立为数学课程目标.《数学课程标准》中对"解决问题"方面做出了具体的解释,主要是强调学生在初步学时,注重对学生从数学的角度提出问题,并启发学生真正了解理解问题的内涵,并能根据问题的内涵提出解决问题方法多样性的分析和要求.在对数学问题的一些基本策略的研究中,真正实现数学解决问题方法的多样性.

关键词

新课改/小学数学/解决问题

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
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