读写算(教育教学研究)2015，Issue(49) ：217-218.

浅谈小学低段数学教学的策略研究

熊尚桥
读写算(教育教学研究)2015，Issue(49) ：217-218.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈小学低段数学教学的策略研究

熊尚桥1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆市万州区新店完全小学 404100
  • 折叠

摘要

新课改下,学校教学模式发生了巨大改变,学生在教学过程中的主体地位受到高度重视.小学低段教学作为小学教育的一门基础性学科对学生日后整个数学学习过程都具有重要的影响.为此,教师应该使用怎样的教学方法和手段实施教学,从而获取良好的教学效果就是本文探讨的重点.

关键词

小学/低段数学教学/教学效果/策略

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
段落导航相关论文