读写算(教育教学研究)2015，Issue(49) ：228.

浅谈如何在小学数学课堂教学中创设情境激发学生的学习兴趣

张艳勤
读写算(教育教学研究)2015，Issue(49) ：228.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈如何在小学数学课堂教学中创设情境激发学生的学习兴趣

张艳勤1
扫码查看

作者信息

  • 1. 安徽省亳州市涡阳县赵庄小学 233658
  • 折叠

摘要

良好的教学情境能够有效地激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,使教与学的过程变成师生间参与"情境、活动、体验、探究"的互动过程.因此,如何创设数学学习情境就成为教师备课、上课成败的关键.问题源于情境,如何有效创设情境,从而激励小学生,激发小学生的学习兴趣呢?

关键词

数学课堂教学/有效情境/教学方法/探究

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
被引量1
参考文献量4
段落导航相关论文