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浅谈如何在小学数学课堂教学中创设情境激发学生的学习兴趣

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良好的教学情境能够有效地激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,使教与学的过程变成师生间参与"情境、活动、体验、探究"的互动过程.因此,如何创设数学学习情境就成为教师备课、上课成败的关键.问题源于情境,如何有效创设情境,从而激励小学生,激发小学生的学习兴趣呢?

张艳勤

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安徽省亳州市涡阳县赵庄小学 233658

数学课堂教学 有效情境 教学方法 探究

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(49)
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