首页|紧跟重点要点,关注全面与均衡发展——基于小学数学课堂练习的设计与实施

紧跟重点要点,关注全面与均衡发展——基于小学数学课堂练习的设计与实施

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
小学生的认知与实践能力都处于初级水平,不能及时的将新学习的知识转化为自己的知识,需要通过课堂练习来予以辅助学习.以目前小学数学在课堂练习设计上出现的问题为基本切入点,探究小学数学课堂练习合理的设计与实施方案,是下文的重点.

钟芳

展开 >

浙江绍兴柯灵小学 312071

小学数学 课堂练习 设计与实施

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(49)
  • 3