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试论在初中历史教学中如何凸显学生的主体地位
试论在初中历史教学中如何凸显学生的主体地位
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中文摘要：
历史是一门复杂的社会科学,它记载着国家和民族的兴衰,书写着古往今来的发展和繁荣,给后人提供了可以借鉴的经验和教训.把历史知识传授给初中学生,让他们从中有所领悟、有所感想,充分发挥学生的主观能动性,让学生直接参与到历史教学中去,激发学生学习历史的兴趣,形成一定的历史观,让学生在创新教学中会学、好学、乐学,从而提高初中学历史课堂教学的效果.
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作者：
李自兰
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作者单位：
青海省格尔木市第十三中学 816000
关键词：
初中历史教学
主体地位
教法学法
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(49)
参考文献量
1
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