读写算(教育教学研究)2015，Issue(49) ：285.

妙设情境,小学英语课堂也能这般"生动"

聂红霞
读写算(教育教学研究)2015，Issue(49) ：285.
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妙设情境,小学英语课堂也能这般"生动"

聂红霞1
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作者信息

  • 1. 江苏省盱眙县城南实验小学 211700
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摘要

课堂教学情境中构建课堂教学的重要要素之一.良好的教学情境有助于激发学生对课堂教学的参与度,有助于增强课堂教学的吸引力,激发学生对教学内容产生强烈的好奇心、求知欲和探究欲.小学英语新课程标准教学理念高强教学情境的支撑作用,要求广大教师牢固树立学生在课堂教学活动中的主体地位,紧贴课堂教学实际,紧密结合学生的实际情况,巧妙创设出有助于促进学生理解的情境,促使学生对所教学内容理解和记忆更加深刻,从而不断提升他们的学习质量与效果.

关键词

情境教学/小学英语/课堂教学/策略探讨

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
被引量1
参考文献量3
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