摘要
随着新课程的实施,笔者在高中英语课教学中贯彻"以生为本"的新课程理念,加强和改进英语课教学,在教学中运用分组"1+2+3"合作学习方式——"1"是"个学"、"2"是"对学"、"3"是"群学"进行实践探索.本文从英语教学中发现的问题说起,分析了英语教学运用"1+2+3"合作学习方式的理论依据和必要性,具体探讨了"1+2+3"合作学习方式的基本模式的运用,并在教学实践中取得了一些成功的经验,深受学生的喜欢.运用"1+2+3"合作学习方式提高了英语课教学的实效性,并有利于学生人际交往能力、"1+2+3"合作能力和自主学习能力的培养与提高.实践证明,笔者在教学中运用"1+2+3"合作学习方式是有成效的.
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