读写算(教育教学研究)2015，Issue(49) ：335.

研究性语文学习的意义与开展方法

包旭萍
读写算(教育教学研究)2015，Issue(49) ：335.
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研究性语文学习的意义与开展方法

包旭萍1
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  • 1. 内蒙古通辽蒙古族中学 028000
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摘要

新的高中语文课程标准指出:语文教学应注重引导学生进行研究性学习,培养学生的独立思考、独自发现、勤于探索、勇于创新的能力.本文对研究性学习的意义与引导方法予以了论述.

关键词

高中语文/研究性/学习/意义/方法

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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