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小学语文整体性阅读教学研究
小学语文整体性阅读教学研究
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中文摘要:
在小学语文的阅读教学中,要结合小学生独特的阅读规律来进行讲解.其中,整体性是尤为重要的,在阅读教学中,文本的解析不能少了整体性,否则就不可能是成功的阅读教学.教师首先需要有大阅读的概念,这样就可以根据这些主题,并科学合理的结合教材内外的内容,让学生的阅读视野更加的开阔.通过这样的教学,学生对于阅读会有整体性的认知,从而更好的实现教学目标.
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作者:
陈晓丽
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作者单位:
吉林市丰满区第二实验小学 132000
关键词:
阅读教学
小学语文
整体性
出版年:
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN:
1002-7661
年,卷(期):
2015.
(49)
参考文献量
2