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小学语文主动参与式课堂教与学策略探析
小学语文主动参与式课堂教与学策略探析
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中文摘要：
教学是教与学的交往互动,师生双方相互交流沟通和补充的过程.在这个过程中,教师与学生分享彼此的想法、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富教学内容,求得新的发现,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长,即形成一个"学习共同体".
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作者：
程志林
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作者单位：
重庆市奉节县建农小学 404646
关键词：
语文
主动参与
教与学
策略
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(49)
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