读写算(教育教学研究)2015，Issue(49) ：373.

有效构筑初中语文读写一体化的教学课堂

高宏博
读写算(教育教学研究)2015，Issue(49) ：373.
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有效构筑初中语文读写一体化的教学课堂

高宏博1
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  • 1. 吉林省永吉县第二中学 132214
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摘要

语文是一门综合性比较强的科目,优化初中语文教学课堂,能够有效地提高学生的语文综合素质能力.而新课改下也要求全面提高学生的综合素质,符合教育教学的发展.阅读能够拓宽学生的眼界,助于学生从不同角度认识新世界,是输入过程.写作是学生发挥自己的想象力把自己的储备知识展示出来的途径,是输出过程.为了构筑有效的小学语文课堂教学,本文把学语文的"输入"与"输出"过程有效结合,也即是使读写过程一体化.从而提高初中语文课堂教学质量,并注重学生的不同能力的培养.

关键词

有效构筑/初中语文/读写一体化

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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