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创设和谐教学情境提高语文教学效果
创设和谐教学情境提高语文教学效果
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中文摘要：
新课程的改革对小学语文的教学提出了新的要求,小学语文教学不再是传统的灌输式教学模式,而是强调老师与学生之间的互动,以此来激发学生的学习兴趣和学习热情.情景教学方法是一种有效的教学模式,能够提高师生之间的课堂活动,活跃课堂气氛,帮助小学生理解语文知识,加深记忆,提高语文课堂的教学效率.
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作者：
贺婷婷
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作者单位：
包头市昆都仑区昆北小学 014010
关键词：
小学语文
情境
提高
教学效果
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(49)
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