能力导向的课堂有效教学研究—

能力导向的课堂有效教学研究——例谈小学语文阅读

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中文摘要：能力导向是在教育改革不断优化下产生的目标转向.能力导向型教学旨在培养学生的各方面的综合能力.课堂上的学习效果是课下的好几倍,把握好课堂的教学效果就能把握住教学的任务进程.小学语文是一门涉及范围特别广的科目,学好语文对学生很有帮助,而语文阅读更是呈现出各种精彩,对学生所起的教育意义重大.本文以小学语文阅读为例,谈谈能力导向在课堂上的运用所产生的有效教学研究.

作者：

李婷

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作者单位：

福州市江边小学 350026

关键词：

能力导向小学语文阅读有效教学

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(49)

被引量3
参考文献量1