读写算(教育教学研究)2015，Issue(49) ：411-412.

小学语文教学中学生"真倾听"能力的培养策略

张颖
读写算(教育教学研究)2015，Issue(49) ：411-412.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学语文教学中学生"真倾听"能力的培养策略

张颖1
扫码查看

作者信息

  • 1. 吉林省敦化市官地中心校 133700
  • 折叠

摘要

学生学习效果没有达到预期的缘由在于学生的倾听并不是"真倾听",倾听过程中的思考和思维互动没有落到实处.在小学语文教学中培养学生的有效倾听能力,除了能够明显提高学生的学习效果之外,还能够为学生在学习过程中养成良好的思考、有效的生成奠定基础.在教学实践中,可以从教师的教学语言、学生的良好内化和补强倾听三个方面提高学生的"真倾听"能力.

关键词

小学语文/倾听能力/策略/有效性

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
被引量5
参考文献量3
段落导航相关论文