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从"最近发展区"角度探索高职英语课堂的设计

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本文从维果斯基的"最近发展区"理论出发,提出改革高职英语课堂设计以兼顾同一班级中不同水平学生英语水平的发展.课堂设计的重点在于教师应该让学习者明确学习的目的,激活其学习动机,引导学生积极参与到课堂活动中.在活动与任务的完成中,教师能提供适时适度的指导,令各个层次的学生都能在课堂上有收获,得到相应的发展.

宋云

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上海工艺美术职业学院 201808

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(49)
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