读写算(教育教学研究)2015，Issue(50) ：30-30,31.

下水激起千层浪作文教学有良方

杜新华
读写算(教育教学研究)2015，Issue(50) ：30-30,31.
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下水激起千层浪作文教学有良方

杜新华1
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作者信息

  • 1. 横水镇中心校河南洛阳 471142
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摘要

研究目的：探索提高小学生写作能力的方法，指导作文教学。研究方法：通过教师写“下水作文”，给学生提供写作范例。研究结果：教师写“下水作文”使学生受益匪浅。研究结论：教师写“下水作文”不失为一条提高小学生写作能力行之有效的方法。

关键词

教师/下水作文/探索

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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