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学前教育对幼儿创造力的培养策略探究

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学前教育在培养幼儿创造力方面存在的问题，传统教学方式阻碍了幼儿创造力的发展，然后是传统的评价标准限制了幼儿创造力的发展随后学前教育课程的设置不利于幼儿创造力的发展；学前教育对幼儿创造力培养的策略，应该注重激发幼儿的创造兴趣，鼓励幼儿自由表达，培养幼儿的质疑精神。

姜淑晶

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吉林省梨树县幼儿园吉林梨树 136500

策略探究 传统教学 教育课程

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(50)
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