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在潜移默化中培养了学生的写作兴趣
在潜移默化中培养了学生的写作兴趣
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中文摘要：
“情动于衷，行于言。”当学生对生活有所感悟时，便会产生表达的欲望，引导学生写出真情实感，让习作成为情感倾诉和交流的温馨天地。
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作者：
陈琳
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作者单位：
辽宁省辽阳市白塔区太子河小学辽宁辽阳 111000
关键词：
兴趣
感悟
导向
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(50)
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