读写算(教育教学研究)2015，Issue(50) ：41-41.

浅析教师信念的重要性及其培养途径

陈欢
读写算(教育教学研究)2015，Issue(50) ：41-41.
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浅析教师信念的重要性及其培养途径

陈欢1
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作者信息

  • 1. 安徽师范大学教育科学学院安徽芜湖 241000
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摘要

基于教育教学理论知识，笔者通过收集合作老师的教学故事，访谈记录等，发现了教学信念对于学生及教师本人都具有重要意义，并由此提出对教师信念的培养方法。

关键词

教师信念/重要意义/培养途径

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量5
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