摘要
引入新课是课堂教学的一个重要环节，一堂课如果有一个好的开头，往往能使学生的学习兴趣倍增，印象深刻，使学生对你的所讲的内容“一见钟情”。教育需融入生活中，才具有生命活力。生活本身就是一个五彩斑斓的大课堂，课堂教学的过程是学生日常生活的重要组成部分，生活中的素材又是重要的教学资源。新课标指出要“更加关注学生已有的生活经验”，将学生从身边的“生活世界”带入生物学的“科学世界”，然后回归到学生的生活世界中来。一旦我们教师能将生活中的教学资源与书本知识相融会，学生就会感受到学习知识的乐趣和重要价值，就会激发学生的学习兴趣，整个生物课堂才能焕发出生机和活力。
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