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人文精神在高中物理教学中的渗透研究

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我国目前的教育属于应试教育，因此在培养学生的时候会比较注重考试成绩，忽视对孩子人文精神的教育。高中生阶段，学生已经有自己独立的思维，在教学中加入人文教育，可以帮助高中生树立正确的价值观，为学生今后的道路指明方向。本文主要是针对高中物理教学中渗透的人文精神进行研究，同时整理出渗透人文精神的重要性和必要性。

罗淞文

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重庆市璧山区璧山中学重庆奉节 402700

人文精神 高中物理教学 深入研究

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(50)
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