读写算(教育教学研究)2015，Issue(50) ：151-151.

小组合作学习模式在初中数学教学中的探究

温小平
读写算(教育教学研究)2015，Issue(50) ：151-151.
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小组合作学习模式在初中数学教学中的探究

温小平1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州市宁都县竹笮中学江西赣州 342800
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摘要

小组合作学习是指教师根据教材内容制定教学目标，为学生布置教学任务，学生通过小组之间的交流和讨论，完成教师所布置的教学任务。这种教学模式最大的特点就是将学生划分成小组的形式，进行责任分工，能有效的提高学生积极性和主动性，活跃课堂氛围。除此之外，学生通过彼此的沟通与探讨，既能增近学生之间的情感关系，又能培养学生的团队协作能力。本文针对小组合作学习模式在初中数学教学中的运用进行分析探讨，并发表一些观点。

关键词

小组合作学习模式/初中数学/运用

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量4
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