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论培智学校数学教学中对学生实践能力的培养

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《新课程标准》指出：素质教育应以培养学生创新精神和实践能力为重点。在培智学校的数学教学中加强对智障学生实践能力的方式同样如此，应该从“激发实践中学习的兴趣”、“丰富实践方式”、“课程整合”等不同角度进行尝试，使智障学生的实践能力在数学教学过程中得到提高。

蒋冬青

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江苏省盱眙县特殊教育学校江苏盱眙 211700

数学教学 培智学校 实践能力

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(50)
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