读写算(教育教学研究)2015，Issue(50) ：179-179.

初中数学与师范数学衔接教学的几点建议

李绪兰
读写算(教育教学研究)2015，Issue(50) ：179-179.
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初中数学与师范数学衔接教学的几点建议

李绪兰1
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  • 1. 江西省上饶师范学校江西上饶 334000
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摘要

《全日制义务教育数学课程标准》指出：义务教育初中教育阶段的数学应体现基础性、普及性、发展性。使数学教育面向全体学生，实现人人学有价值的数学。而中等师范学校数学是在高中数学的基础上结合师范生的身心特点和未来发展方向开设的一门专业课程。因此中职师范学校的教师应注意初中生过渡到师范学校的数学的衔接教学。本文是在分析初中数学教学和师范数学教学模式上的不同特提出衔接教学的几点建议。

关键词

衔接/教学的连贯性/建议/教学目标

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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