读写算(教育教学研究)2015，Issue(50) ：183-183.

浅谈小学数学教学生活化

黄春英
读写算(教育教学研究)2015，Issue(50) ：183-183.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈小学数学教学生活化

黄春英1
扫码查看

作者信息

  • 1. 长春市绿园区绿园小学吉林长春 130000
  • 折叠

摘要

数学来源于生活，并用于生活。学习数学，可以培养学生的逻辑思维能力，使学生能够利用数学思想和数学概念去改变现实生活。近些年来，我国小学数学课程改革越来越注重数学与生活的联系。北师大版的《义务教育教学标准》也提到了这一点，希望学生在学习间接经验的时候也可以获得直接经验，即要求课堂从实际生活出发，创设具体的情境，引导学生探索数学知识，并学会应用。本文将根据小学数学的教学要求，浅谈生活化的教学方法及应用。

关键词

小学数学/教学/生活化

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
段落导航相关论文