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学生主体论下小学数学教学策略的创新
学生主体论下小学数学教学策略的创新
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中文摘要：
小学数学教学过程中融入和体现学生主体伦联系实际，创设生活化的教学情境，创新学习方式方法，引导学生进行自主探究，充分发挥学生的主观能动性和创造性，，将学生主体论思想融入到教学实践之中，通过动手操作、动脑思考以及动口表达，来说引导他们进行数学思维活动。
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作者：
张桂玲
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作者单位：
吉林省梨树县十家堡镇中心校吉林梨树 136500
关键词：
小学数学
教学情景
自主探究
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(50)
参考文献量
2
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