读写算(教育教学研究)2015,Issue(50) :196-196.

如何在数学课堂上培养学生自主学习的能力

王书秋
读写算(教育教学研究)2015,Issue(50) :196-196.

如何在数学课堂上培养学生自主学习的能力

王书秋1
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  • 1. 吉林省敦化市第二实验小学吉林敦化 133700
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摘要

所谓学生自主学习,主要就是指学生在课堂学习过程中的身心投入,它反映的是学生在课堂学习过程中的心理活动方式和行为努力的程度。兴趣带来成功,成功激发兴趣。充分利用学生的好奇心和探索欲望,激发学生的学习兴趣,是调动学生主动参与的有力手段。要调动学生的主动参与性,教师就必须首先给学生创造这样一个机会,选取生活中的知识,在课堂上给学生创设一个生活环境,让学生在这个情景中学习并发挥出自己的潜能,才能使学生的参与具有实效性。赏识教育,是促使孩子将自身能力发展至极限的最好方法,是促使孩子形成自信、主动参与学习过程的有效途径,其所能达到的教育效果往往出乎我们的意料。教师要转变观念,使学生能自觉学习、自主学习这也是做为每一个教育者所希望达到的目标。

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
参考文献量2
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