随着教学改革的不断推进，更加强调学生在课堂上的主体地位以及老师的引导作用。小学数学教育是教学过程中的重点也是难点，但是在实际的教学工作中，很多老师尽管已经非常用心，但是教学效果仍然不理想，学生对于课堂上讲解的很多知识点都不能够充分理解，追根究底，还是和教学模式和现代教学理念有悖而导致的。经过长期的教学实践证明，通过利用师生双向互相提问式的教学方法能够有效提高学生的学习兴趣，并深化对知识的理解，对自主思考能力有着非常关键的作用。本文分析了如何在实际的教学工作中将师生双向互相提问式教学方法融入到日常的教学活动中，为后期的相关教学工作提供参考和借鉴。
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