读写算(教育教学研究)2015，Issue(50) ：272-272.

初中历史微课堂教学应用策略分析

田力
读写算(教育教学研究)2015，Issue(50) ：272-272.
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初中历史微课堂教学应用策略分析

田力1
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作者信息

  • 1. 吉林省梨树县万发镇中学吉林梨树 136500
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摘要

微课堂教学在初中历史教学中应用的意义，有利于激发学生的学习兴趣，有利于满足初中生的心理需求，有利于提高课堂教学效率；初中历史微课堂教学应用策略，利用微课进行新课导入，激发学生学习兴趣，利用微课堂教学来培养学生的自主学习能力，利用微课堂教学扩大课堂教学容量，拓展学生的历史文化视野，这样才能上线初中历史教学的真正目标。

关键词

策略分析/历史课堂/教学弊端

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
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