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初中历史微课堂教学应用策略分析
初中历史微课堂教学应用策略分析
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中文摘要：
微课堂教学在初中历史教学中应用的意义，有利于激发学生的学习兴趣，有利于满足初中生的心理需求，有利于提高课堂教学效率；初中历史微课堂教学应用策略，利用微课进行新课导入，激发学生学习兴趣，利用微课堂教学来培养学生的自主学习能力，利用微课堂教学扩大课堂教学容量，拓展学生的历史文化视野，这样才能上线初中历史教学的真正目标。
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作者：
田力
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作者单位：
吉林省梨树县万发镇中学吉林梨树 136500
关键词：
策略分析
历史课堂
教学弊端
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(50)
参考文献量
2
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