高中地理体验式教学研究

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中文摘要：随着新课改不断的实施，高中地理教学将体验式课堂教学理念推广应用的更加广泛，创建了以理解、体验以及感悟为基础的课堂活动教学，使得高中地理课堂教学质量有了一次质的飞跃。由于新课改实施年限尚短，多种创新教学模式一直处于探索发展的初级阶段，体验式教学模式也不例外。由于缺乏实践教学的经验，使得课堂教学过程中难免出现了很多现实问题，为此，本文结合高中地理课堂教学应用体验式教学的现状分析，进而提出有助于提高高中地理课堂教学质量的教学策略，以期为更多的教育工作者提供更多的教学思路。

作者：

辛浩

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作者单位：

江西省南昌市铁路第一中学江西南昌 330027

关键词：

新课改高中地理体验式教学广泛创新教学模式实践教学现状教学策略教学思路

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(50)

参考文献量3