小学阶段是学生学习语言的关键时期，只有在小学时期打好了语言基础，才能让学生在接下来更高层次的学习中更好地学习。英语作为小学阶段的一门基础学科，它的作用自然不言而喻。但是，小学生因为自身的自制力有限以及好奇心的原因，在上课的时候注意力常常会不集中，这就会导致他们在学习英语时出现语言知识不充分，语言基础不扎实等后果。由于小学生自身的条件有限，不可能要求他们像高中生一样认真听讲，这时候，就需要老师改变原来的教学方法，用独特的事物来吸引学生的注意力，引起学生对英语学习的兴趣，从而达到老师教得有趣和学生学得开心的双重效果。
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