引入活动教学法提升小学英语教学质量

仲黎明¹

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作者信息

1. 沭阳县高墟中心小学江苏沭阳 223600
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摘要

为践行新课改以人为本、因材施教的教学理念，小学英语教学中，需要基于小学生的认知基础、年龄特点、兴趣爱好，展开有效的英语教学过程。因此，引入活动教学法，让学生在“教学做合一”的教学策略引导下，不断完善自身的知识与能力。本文从引入小组讨论活动、互动游戏活动、综合实践活动这些方面，探讨了小学英语活动教学法的引入与实施策略。

关键词

小学英语/活动教学/教学质量/英语素养

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出版年

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

被引量2

参考文献量2

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