读写算(教育教学研究)2015，Issue(50) ：306-306.

多元智能理论对英语教学的启示

孙悦
读写算(教育教学研究)2015，Issue(50) ：306-306.
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多元智能理论对英语教学的启示

孙悦1
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作者信息

  • 1. 四川成都电子科技大学成都学院文理系四川成都 610000
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摘要

美国发展心理学家霍华德·加德纳提出的多元智力理论认为，人的智力是多元的，每个人身上都有相对独立的八种智力，它们在现实生活中以不同方式有机地组合在一起；智力并非一成不变，而是可以通过后天的教育和学习培养和发展的。这一理论对于我国的各学科教学尤其对当前的英语教学改具有重要的启示及意义。

关键词

多元智力理论/英语教学/启示

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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