初中生英语学习预防分化的途径

苏劲冰¹

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作者信息

1. 吉林省四平市第十三中学校吉林四平 136000
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摘要

在初中英语教学中，学生英语学习成绩的两极分化，是学校普遍性的问题，也是客观存在的现象。这种现象的存在，不利于学校全面提高教育质量，不利于教育教学管理和学生身心发展。因此，预防初中生英语学习成绩的分化是积极推进素质教育，加强学校教育教学管理，全面提高教育教学质量，培养学生自尊、自爱、自主和创新能力的需要。那么我，们如何预防这种分化现象的发生呢？下面就我多年的教学经验谈几点看法：

关键词

预防分化/英语教学/英语的兴趣

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出版年

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

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