读写算(教育教学研究)2015，Issue(50) ：331-331,332.

基于“读”的学生英语阅读能力培养探究

李宏卫
读写算(教育教学研究)2015，Issue(50) ：331-331,332.
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基于“读”的学生英语阅读能力培养探究

李宏卫1
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作者信息

  • 1. 江苏省盱眙县仇集初级中学江苏盱眙 211700
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摘要

初中学生阅读能力的培养非一朝一夕之事，课本才是学生阅读的基础材料。阅读教学设计一定要体现以学生“学”为中心，不要停留在培养阅读能力的表层上。阅读环节必须立足课堂教学，依托课本教材，以活动为载体，充分利用阅读教学过程的读前、读时和读后活动三个阶段，开展多种形式的阅读训练。

关键词

初中生/英语/阅读能力/培养

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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