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小学语文教学阅读渗入情感教育教学
小学语文教学阅读渗入情感教育教学
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中文摘要：
语文教学有一条重要原则就是情感性原则，情是语文教学教育的根，教育过程是情感体验和情感交流的过程。教师要在表达交流中了解学生的思想态度、情感状况，有的放矢地进行情商教育，把指导学生的表达当成情商教育的“生长点”。
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作者：
李亚峰
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作者单位：
江西省上饶市鄱阳县珠湖乡中心学校江西上饶 334000
关键词：
小学语文
阅读
情感教育
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(50)
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