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合作探究理应成为语文教学的常态模式
合作探究理应成为语文教学的常态模式
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中文摘要:
课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程,在单位时间内(一般是一节课)高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。
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作者:
樊文怡
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作者单位:
南昌市湾里区第一中学江西南昌 330000
关键词:
语文教学
自主探究
合作讨论
任务式课型
出版年:
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN:
1002-7661
年,卷(期):
2015.
(50)