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新课改下小学语文朗读教学现状及策略研究

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小学语文朗读应该用正规的普通话朗读，有助于小学生语言感知能力的培养，教学中应开展多种朗读训练的方式。针对朗读时学生存在的差异性，教师应该因势利导，采取灵活多样的朗读训练方式。

郑雨明

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吉林省梨树县胜利乡中心校吉林梨树 136500

策略研究 语言感知 新课标

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(50)
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