读写算(教育教学研究)2015，Issue(50) ：428-428,429.

小学语文教师对课堂教学信息加工能力研究

付亚先
读写算(教育教学研究)2015，Issue(50) ：428-428,429.
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小学语文教师对课堂教学信息加工能力研究

付亚先1
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作者信息

  • 1. 吉林省梨树县四棵树乡中心校吉林梨树 136500
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摘要

小学语文教师对课堂教学信息加工能力的重要性，让学生学习到更多的知识；还应该与家长一直关注学生的学习成绩，共同提高教学目标；当前小学语文教师对课堂教学信息加工能力的现状，教师应该有针对性和目的性的进程教学分析；提高小学语文教师对课堂教学信息加工能力的策略，教师在课下提前做好课前准备，信息分层，因材施教，达到高校的教学目标。

关键词

课堂教学/因材施教/信息加工

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
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