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中职学校CAD制图课程教学的改进探究
中职学校CAD制图课程教学的改进探究
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中文摘要：
本文主要介绍自己在中职学校CAD制图教学过称中的经验，针对学生特点对教学的不断改进，采用任务驱动教学法，使学生自主、合作完成教学任务，以达到学会知识点的目的，激发学生学习兴趣，提高学习效率，达到事半功倍的效果。
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作者：
吴桂玲
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作者单位：
辽宁工贸学校辽宁沈阳 110122
关键词：
CAD制图
任务驱动
激发兴趣
改进探究
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(50)
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