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浅谈中职课堂信息化教学的应用

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生源基础差,导致课堂教学的难度越来越大,学生学习目的不明确,缺乏学习兴趣,出现上课不注意听讲,厌学贪玩,自由散漫等现象。通过对学生心理以及他们现状的研究和分析,我认为信息化教学是提高专业课课堂教学有效性最好的方法。

闫丽丽

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辽宁省本溪市化学工业学校辽宁本溪 117000

信息化教学 中职课堂 专业课

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
年,卷(期):2015.(50)