读写算(教育教学研究)2015，Issue(50) ：475-476.

构建有效课堂的研究与实践

李鹏 任婷
读写算(教育教学研究)2015，Issue(50) ：475-476.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

构建有效课堂的研究与实践

李鹏 1任婷2
扫码查看

作者信息

  • 1. 山西省汾阳中学山西吕梁 032200
  • 2. 汾阳市第二高级中学山西吕梁 032200
  • 折叠

摘要

有效课堂中学习小组的作用举足轻重，小组自主学习是有效课堂上不可缺的元素，新课程标准提出：要面向全体学生，要积极倡导学生主动的参与教学过程，要改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式，这一理念不仅强调学生学习方式的改变，而且强调了学习和发展的主体是学生。

关键词

有效课堂/自主学习/新课程

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
段落导航相关论文