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构建有效课堂的研究与实践

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有效课堂中学习小组的作用举足轻重，小组自主学习是有效课堂上不可缺的元素，新课程标准提出：要面向全体学生，要积极倡导学生主动的参与教学过程，要改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式，这一理念不仅强调学生学习方式的改变，而且强调了学习和发展的主体是学生。

李鹏、任婷

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山西省汾阳中学山西吕梁 032200

汾阳市第二高级中学山西吕梁 032200

有效课堂 自主学习 新课程

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(50)
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