读写算(教育教学研究)2015，Issue(50) ：490-490.

循序渐进建立合理认知结构--《分数的初步认识（一）》说课设计与评析

王凡悦
读写算(教育教学研究)2015，Issue(50) ：490-490.
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循序渐进建立合理认知结构--《分数的初步认识（一）》说课设计与评析

王凡悦1
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  • 1. 江苏省苏州市工业园区方洲小学江苏苏州 215000
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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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