低年级汉语口语交际能力有效性培养

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中文摘要：低年级学生年龄小,注意力不集中,喜欢交头接耳,做小动作,自控力不强,不能集中精力倾听别人讲话.很多学生听不懂汉语,因而首先让他们学会倾听,并养成能认真倾听别人讲话的习惯.学生刚刚入学,一开始进行口语训练,一部分学生很积极,愿意说,另一部分学生胆小,不敢说,特别是有的学生在家和爷爷奶奶一起,不会说汉语,所以不能很好地表达自己要说的话.教师主要在于激发学生进行口语交际的愿望,愿意表达即可,主要采取鼓励的态度.让学生喜欢说汉语,喜欢听汉语.

作者：

霍锡红

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作者单位：

吉林省和龙市新东小学汉语组

关键词：

低年级汉语口语交际能力有效性培养

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(51)

被引量5
参考文献量1