读写算(教育教学研究)2015，Issue(51) ：100.

初中班主任教育学生的有效策略探究

全明子
读写算(教育教学研究)2015，Issue(51) ：100.
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初中班主任教育学生的有效策略探究

全明子1
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作者信息

  • 1. 吉林省敦化市第二中学校
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摘要

面对应试教育与素质教育的内在抗衡、面对初中学生的青春特点与心理差异,教育学生的工作成为班主任班级管理中的首要任务.作为初中班主任,应当采取有效的策略积极应对学生教育中的各种不确定性,以心理教育、德语教育、情感教育实现学生主体的全面健康发展.

关键词

初中班主任/教育学生/学生主体/心理教育/德育教育/情感教育

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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