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初中班主任教育学生的有效策略探究
初中班主任教育学生的有效策略探究
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中文摘要：
面对应试教育与素质教育的内在抗衡、面对初中学生的青春特点与心理差异,教育学生的工作成为班主任班级管理中的首要任务.作为初中班主任,应当采取有效的策略积极应对学生教育中的各种不确定性,以心理教育、德语教育、情感教育实现学生主体的全面健康发展.
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作者：
全明子
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作者单位：
吉林省敦化市第二中学校
关键词：
初中班主任
教育学生
学生主体
心理教育
德育教育
情感教育
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(51)
参考文献量
3
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