探析提高小学数学课堂的有效性

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中文摘要：《数学课程标准》要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性.数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获.它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展.有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展.从事小学数学教学的过程中,对于其有效性有一定的研究与思考,只有让数学课堂有效,小学生的数学学习效果才会好,学习成绩才会上升.

作者：

王丽东

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作者单位：

吉林省敦化市青沟子乡学校

关键词：

探析提高小学数学课堂教学有效性

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(51)