读写算(教育教学研究)2015，Issue(51) ：160.

谈谈小学数学有效课堂教学初探

马淑红
读写算(教育教学研究)2015，Issue(51) ：160.
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谈谈小学数学有效课堂教学初探

马淑红1
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作者信息

  • 1. 吉林省敦化市沙河沿镇河南学校
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摘要

说起有效性,对于参加素质教育改革的教师来说,是个常谈的话题.有效即有效益、效率高、效果好,而课堂教学中的有效性既考虑教师教的有效行为,又考虑学生学的有效行为.摘要:课堂教学是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道,提高课堂教学效率是每个教师孜孜不倦、不懈追求的目的.随着社会的发展与进步,课程改革的不断深入,以及社会、家长对学校的殷切期望,努力提高课堂教学效率是我们每个教师的责任,更是压在每个教师肩上的一副重担,也是一个永恒的话题.要提高课堂教学效率,首先要提高课堂教学的有效性.

关键词

小学数学/有效课堂/策略/探析

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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