论数学思想在小学数学教学中的合理渗透

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中文摘要：随着科学技术的飞速发展和人们生活水平的不断提高,当前社会大众群体逐渐对小学教育事业的发展重视起来.众所周知,小学数学教学是整体小学教学环节中的重要组成部分和重点操作环节,我们应从实际角度出发,在小学数学课堂上合理渗透数学思想以达到最终教学目的.本文针对当前小学数学学科特点和教学现状,对数学思想在小学数学教学中的合理渗透进行了详细分析和阐述.

作者：

刘蓓

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作者单位：

内蒙古自治区鄂尔多斯市康巴什新区第二小学 017010

关键词：

数学思想小学数学渗透分析

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(51)

参考文献量3