读写算(教育教学研究)2015，Issue(51) ：271,封3.

精·细·严:幼师专业舞蹈基训课的三加教学研究

吴兆敏
读写算(教育教学研究)2015，Issue(51) ：271,封3.
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精·细·严:幼师专业舞蹈基训课的三加教学研究

吴兆敏1
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作者信息

  • 1. 浙江省建德市新安江职业学校 311600
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摘要

本文从分析幼师专业高一年级学生舞蹈基础能力以及舞蹈基训课的特点入手,从教育目的和幼师专业学生的实际能力出发,寻找教学结合点,通过"基础+分层的训练,实景+创编的体验,交流+展示的评价"的三加教学,实施了精·细·严的教学举措,以帮助学生全面掌握舞蹈基训课的基础,提升学生学习舞蹈的基本能力.

关键词

幼师专业/舞蹈基训课/三加教学

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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