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初中英语课堂"一破二转三建"教学机制的探索
初中英语课堂"一破二转三建"教学机制的探索
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中文摘要：
学生的发展是英语教学的目的,也是教学改革的核心理念.本文从教学观念、实施策略、教学手段等方面展开分析,探索了初中英语课堂"一破二转三建"教学机制,有效地开展初中英语特色教学,培养学生的自主学习能力和综合语言运用能力.
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作者：
程琴
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作者单位：
浙江省建德市梅城初级中学 311604
关键词：
教学机制
一破二转三建
初中英语
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(51)
参考文献量
1
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