读写算(教育教学研究)2015，Issue(51) ：306-307.

初中英语课堂"一破二转三建"教学机制的探索

程琴
读写算(教育教学研究)2015，Issue(51) ：306-307.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

初中英语课堂"一破二转三建"教学机制的探索

程琴1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省建德市梅城初级中学 311604
  • 折叠

摘要

学生的发展是英语教学的目的,也是教学改革的核心理念.本文从教学观念、实施策略、教学手段等方面展开分析,探索了初中英语课堂"一破二转三建"教学机制,有效地开展初中英语特色教学,培养学生的自主学习能力和综合语言运用能力.

关键词

教学机制/一破二转三建/初中英语

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
段落导航相关论文